მერვე დღე

შევიმუშავეთ პროცედურები სპეციალური საჭიროების მქონე, ნიჭიერი,არაქართულენოვანი და დიფერენცირებული მოსწავლეებისათვის. მოვიძეთ და შევარჩიეთ მრავალფეროვანი რესურსები მოსწავლეთა შესაფასებლად.

მეექვსე დღე

მეექვსე დღე . გავიმეორეთ მასალა. • ვიმუშავეთ თუ როგორ შევავსებდით მოსწავლის აქტივობებს • ვიმუშავეთ წყვილებში და გავუზიარეთ შთაბეჭდილებები • ვიმუშავეთ ბლეგზე • ვისწავლეთ ინტერნეტში მოძიებული ინფრმაციის საავტორო უფლებებში შენახვა

მეოთხე დღე

1. დღე მეოთხე • გავიმეორეთ რა გვქონდა გაკეთებული და რომელ საქაღალდეში გვქონდა მასალა • განვიხილეთ შეფასების მეთოდები • ვიმუშავეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნის დასადგენად გამისაყენებელ ინსტრუმენტებზე გამოვიყენე • ვისწავლეთ როგორ უნდა ვიმუშავოთ პრეზენტაციაზე • თ მეთოდი-ვ.მ.ვ • განვსაზღვრეთ ,როგორც მასწავლებლებმა რა აქტივობები უნდა დავგეგმოთ • გავეცანით პრეზენტაციის შაბლომს

მეშვიდე დღე

წარვადგინეთ და განვიხილეთ რამოდენიმე პრეზენტაცია,განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები,რუბრიკები,შევავსეთ გეგმის შაბლონი.

მეორე დღე

გავეცანით სასწავლო ღონისძიებების ეფექტურ დაეგმვას ვ ისწავლეთ პუბლიკაციის დამზადება,

მეხუთე დღე

• მეხუთე დღე • • ვიმუშავეთ წყვილებში. გავაცანით ერთმანეთსპროექტის სცენარი. ძირითადი აქტივობები და რას მიიღებენ მოსწავლეები ამ პროექტიდან. დავუდეთ ერთმანეთს კომენტარები. • ვისწავლეთ ობიექტის შემოტანა პრეზენტაციაში. • გეგმის შაბლონს დავამატეთ წინარე ცოდნა. და სასწავლო პროცედურები. • ვიმუშავეტ მე-3 მოდულის მე-2 აქტივობაზე-„გამოყენებული ლიტერატურის მარტივ შაბლონზე“.შაბლონი გადავიტანეთ ჩვენს საქაღალდეში“ საავტორო უფლებები“ • ვისწავლეთ გვერდის შექმნა სასარგებლო ბმულების გაკეთება სურათის დადება პრეზენტაციის ატვირტვა და გაზიარება.

მესამე დღე

დღე მესამე ჩემი ძლიერი მხარე • გავიგე ადვილად როგორ მოვიძიო სტანდარტები • გავიგე როგორ დავსვა ზოგადი,თემატური და შინაარსის მომცემი კითხვები • გავეცანით პროექტების თემებს,ვისაუბრეთ მოკლედ პროექტის მიზნებზე ,აქტივობებზე და შედაგებზე • გავეცანით პროექტის შაბლონს • შევიტანეთ მიზანი აქტივობები, სტანდარტები • გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია და შევადარეთ რამდენად გადის ჩვენს მირ გაწერილი აქტივობები მაღალ სააზროვნო უნარებზე • ავირჩიეთ 21-ე საუკუნის რა უნარებზე განავითარებს ჩვენი პროექტი • ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე